• ĐẠO HỌC-GIÁO DỤC-TRÍ TUỆ

    Bản chất thời gian với ý nghĩa giải thoát của đạo Phật

    BẢN CHẤT THỜI GIAN VỚI Ý NGHĨA GIẢI THOÁT CỦA ĐẠO PHẬT Tác Giả: Chí Anh           Thời gian có lẽ là một phạm trù gây nên những băn khoăn nhiều nhất cho triết học, khoa học, tôn giáo và con người nói chung bởi nó là điểm trụ của mọi hình thái tồn vong vũ trụ. Thật vậy, mọi vật sinh khởi trong thời gian, và cũng hủy diệt trong thời gian, hữu sinh tất hữu diệt là một quy luật chẳng những đúng cho vạn vật, mà còn cho tất thảy mọi chúng sinh. Sinh, lão, bệnh, tử là một tiến trình không thể nghịch đảo trong khuôn viên khắc nghiệt của thời gian tuyến tính. Thời gian vừa là người sáng tạo vừa là kẻ hủy diệt; vậy nên phải đánh giá như thế nào về vai trò của thời gian trong…

    Chức năng bình luận bị tắt ở Bản chất thời gian với ý nghĩa giải thoát của đạo Phật
  • ĐẠO HỌC-GIÁO DỤC-TRÍ TUỆ

    Nguồn gốc hai chữ “Văn Hiến” trong bài “Bình Ngô Đại Cáo” của Nguyễn Trãi

    Nguồn gốc hai chữ “Văn Hiến” trong bài “Bình Ngô Đại Cáo” của Nguyễn Trãi Chung quanh hai chữ “Văn Hiến” trong bài “Bình Ngô Đại Cáo” của Nguyễn Trãi: Ai Đã Gọi Việt Nam Là Một Nước Văn Hiến? Phạm Cao Dương Văn hiến chi bang Câu văn “Duy ngã Đại Việt chi quốc thực vi văn hiến chi bang” mà học giả Trần Trọng Kim, trong Việt Nam Sử Lược dịch là: “Như nước Việt ta từ trước vốn xưng văn hiến đã lâu là một câu văn không một người Việt Nam gọi là có học nào không một lần có dịp được đọc và ghi nhớ. Câu này nằm ngay trong phần đầu…

    Chức năng bình luận bị tắt ở Nguồn gốc hai chữ “Văn Hiến” trong bài “Bình Ngô Đại Cáo” của Nguyễn Trãi
  • ĐẠO HỌC-GIÁO DỤC-TRÍ TUỆ

    Bài Kệ Của Trưởng Lão Mãn Giác Về Triết Học Duy Vật Thích-ca-mâu-ni – Nguyễn Đăng Na

    Bài Kệ Của Trưởng Lão Mãn Giác Về Triết Học Duy Vật Thích-ca-mâu-ni – Nguyễn Đăng Na BÀI KỆ CỦA TRƯỞNG LÃO MÃN GIÁC VỀ TRIẾT HỌC DUY VẬT THÍCH-CA-MÂU-NI  Nguyễn Đăng Na Sự nhất nguyên duy vật đó đã được các thế hệ Phật tử chính thống truyền sang Việt Nam từ thế kỉ III để phiên dịch kinh Phật và giảng giải, đào tạo môn đệ theo tinh thần Phật học. BÀI KỆ (偈) CỦA TRƯỞNG LÃO MÃN GIÁC (長 老 滿 覺) VỀ TRIẾT HỌC DUY VẬT THÍCH – CA – MÂU – NI (釋 迦 牟 尼) PGS.TS NGUYỄN ĐĂNG NA Triết học Thích Ca Mâu Ni[1] (565 – 486 Tr.CN) là duy vật nhất nguyên. Sự nhất nguyên duy vật đó đã được các thế hệ Phật tử chính thống truyền sang Việt Nam từ thế kỉ III để phiên dịch kinh Phật và giảng giải, đào tạo môn đệ theo tinh thần Phật học. Đến thế kỉ X, nước ta độc lập thì những thế hệ Phật…

    Chức năng bình luận bị tắt ở Bài Kệ Của Trưởng Lão Mãn Giác Về Triết Học Duy Vật Thích-ca-mâu-ni – Nguyễn Đăng Na
  • ĐẠO HỌC-GIÁO DỤC-TRÍ TUỆ

    CẦU NGUYỆN LÀ CHÁNH TÍN HAY MÊ TÍN? HT. Thích Thanh Từ

    CẦU NGUYỆN LÀ CHÁNH TÍN HAY MÊ TÍN? HT. Thích Thanh Từ Trong nhà chùa mỗi khi tụng kinh, mọi Phật sự đều có cầu nguyện. Sự cầu nguyện này là chánh tín hay mê tín? Câu hỏi này không thể trả lời một chiều, tùy chỗ hiểu biết của mỗi người, sự cầu nguyện là mê tín, cũng là chánh tín. Mê tín Nếu chúng ta khẳng định rằng mọi sự cầu nguyện đều được toại nguyện, đó là mê tín. Vì sao? Bởi vì, nếu cầu nguyện mà được, thì không cần nói đến nhân quả nghiệp báo. Nếu mọi sự kiện xảy ra đều do nhân quả thì sự cầu nguyện khó mà toại nguyện. Bởi lẽ, thế gian có kẻ tạo nghiệp lành, người tạo nghiệp dữ. Người tạo nghiệp lành khi phước báo đến thì được như nguyện. Kẻ tạo nghiệp dữ khi nghiệp báo đến, dù có nguyện cầu…

    Chức năng bình luận bị tắt ở CẦU NGUYỆN LÀ CHÁNH TÍN HAY MÊ TÍN? HT. Thích Thanh Từ
  • ĐẠO HỌC-GIÁO DỤC-TRÍ TUỆ

    Từ “đấu khẩu” đến “tam nhân hành”, học cách học hỏi lẫn nhau

    Từ “đấu khẩu” đến “tam nhân hành”, học cách học hỏi lẫn nhau “Đối phương” là một từ có thâm ý, nhắc nhở mọi người rằng đối phương thường là đúng. Loại tư duy này khiến cho xung đột giữa các cá nhân tự nhiên được hóa giải, đó gọi là “Lùi một bước biển rộng trời cao”. Trong cuộc sống hàng ngày, chúng ta thường gặp cảnh tượng như vậy: hai người phát sinh tranh chấp về một việc gì đó, ai cũng kiên trì ý kiến của mình. Đôi khi tranh cãi kịch liệt, thậm chí là đánh nhau tay đôi, cuối cùng dẫn đến rạn nứt quan…

    Chức năng bình luận bị tắt ở Từ “đấu khẩu” đến “tam nhân hành”, học cách học hỏi lẫn nhau
  • ĐẠO HỌC-GIÁO DỤC-TRÍ TUỆ

    Âm nhạc, nghệ thuật làm chướng ngại thiền định

    Âm nhạc, nghệ thuật làm chướng ngại thiền định ÂM NHẠC, NGHỆ THUẬT LÀM CHƯỚNG NGẠI THIỀN ĐỊNH Quảng Tánh Với thế thường, âm nhạc và nghệ thuật nói chung rất cần thiết để khám phá cái đẹp, di dưỡng và thăng hoa tinh thần. Tuy vậy, với người chuyên tâm thiền định, khi chánh niệm chưa sâu, tâm chưa vững vàng thì âm nhạc, nghệ thuật dẫu thanh cao nhưng không khéo cũng trở thành chướng ngại, ràng buộc tâm một cách êm ái phiêu bồng. Người hành thiền sơ cơ, khi tâm tạm thời có chút an định, niềm vui của tịnh xả xuất hiện, tâm rỗng rang và hân hoan đã khơi nguồn cảm hứng bất tận cho nghệ thuật. Nhiều người bỗng nhiên làm được thơ, sáng tác hay phiêu với âm nhạc, chợt có thiên hướng nghệ thuật hơn trong trạng thái tâm hoan hỷ và khinh an này.…

    Chức năng bình luận bị tắt ở Âm nhạc, nghệ thuật làm chướng ngại thiền định
  • ĐẠO HỌC-GIÁO DỤC-TRÍ TUỆ

    37 Pháp Hành Bồ Tát Đạo

    37 Pháp Hành Bồ Tát Đạo 37 PHÁP HÀNH BỒ TÁT ĐẠO Đại sư Ngulchu Gyelsay Thogme Sangpo biên soạn Bảo-Thanh-Tâm chuyển Việt-ngữ theo lời yêu cầu của đại sư Garchen Triptul Rinpoche, Drikung Mahayana Center, Maryland, Hoa Kỳ vào tháng Tư năm 2001. Nam mô Quán Tự Tại Bồ Tát Con đem thân khẩu ý chí tâm đảnh lễ vị đạo sư vô thượng và (thủ hộ chủ) ngài Quán Tự Tại Bồ Tát. Trong khi quán chiếu sự bất lai bất khứ của vạn pháp, ngài chuyên tâm nỗ lực đem lại lợi lạc cho chúng sinh. Chư Phật toàn giác, cội nguồn của tất cả an vui hạnh phúc, là nơi phát sanh sự thành tựu các giáo lý tối thắng. Đấy là nhờ do sự hiểu biết các pháp hành đạo, bởi vậy tôi sẽ giảng giải về pháp hành Bồ tát đạo. 1. Đã được thân người quý hiếm…

    Chức năng bình luận bị tắt ở 37 Pháp Hành Bồ Tát Đạo
  • ĐẠO HỌC-GIÁO DỤC-TRÍ TUỆ

    40 CÂU NÓI CÓ Ý NGHĨA ĐỂ LÀM NÊN SỰ SỐNG- THÍCH ĐẠT MA PHỔ GIÁC

    40 CÂU NÓI CÓ Ý NGHĨA ĐỂ LÀM NÊN SỰ SỐNG THÍCH ĐẠT MA PHỔ GIÁC 1-Người Phật tử cần phải thiền trong đi đứng nằm ngồi, trong sinh hoạt hằng ngày sẽ giúp cho chúng ta nhận biết được rõ ràng những ý nghĩ, lời nói, hành động của mình là thiện hay bất thiện, để ta sửa sai điều xấu ác và biết phát huy điều tốt đẹp. 2-Chúng ta đừng mất thời gian quá nhiều vào chỗ phải quấy, tốt xấu của người khác trong khi mọi thứ chỉ là tương đối, vì nghiệp ai nấy chịu. 3-Khi thấy mình đúng, ta nghĩ người khác sai đúng hay sai đều do nhận thức của từng người, đúng với người này lại sai với người khác, chỗ này phải, chỗ kia trái làm sao chúng ta dám đảm bảo kẻ đúng người…

    Chức năng bình luận bị tắt ở 40 CÂU NÓI CÓ Ý NGHĨA ĐỂ LÀM NÊN SỰ SỐNG- THÍCH ĐẠT MA PHỔ GIÁC
  • ĐẠO HỌC-GIÁO DỤC-TRÍ TUỆ

    108 Lời Dạy Của Đức Đạt Lai Lạt Ma

    108 Lời Dạy Của Đức Đạt Lai Lạt Ma 108 LỜI DẠY CỦA ĐỨC ĐẠT LAI LẠT MA Hoang Phong chuyển ngữ (bản dịch mới) Nhà xuất bản Hồng Đức 2014 Lời Tựa Hình bìa sách ấn bản tiếng Việt 108 lời dạy của Đức Đạt-lai Lạt-ma được gom góp trong quyển sách tuy bé nhỏ này nhưng cũng đã phản ảnh được một phần nào tư tưởng của một con người rất lớn, một con người khác thường giữa thế giới nhiễu nhương ngày nay. Thật vậy tư tưởng của Ngài có thể biểu trưng cho toàn thể lòng từ bi và trí tuệ Phật Giáo trên một hành tinh mà con người dường như đã mất hết định hướng. Các sự xung đột không hề chấm dứt, con người bóc lột con người, giết hại muôn thú…

    Chức năng bình luận bị tắt ở 108 Lời Dạy Của Đức Đạt Lai Lạt Ma
0914-098-111