Trí tuệ binh Pháp Tôn Tử: Biết chờ thời mới có thể thành thục vươn lên. Chỉ có người chín chắn trưởng thành mới có thể không ngừng bồi đắp sức mạnh trong lúc chờ đợi, mới có dũng khí và niềm tin để chờ đợi. Bạn có trí tuệ của đợi chờ không?  Có một câu chuyện cổ như sau: Có 3 con sâu róm bò lên đê để chuẩn bị qua sông vì bờ bên kia là một cánh đồng hoa tươi khoe sắc tuyệt đẹp. 2 con sâu róm đang tranh luận làm sao qua sông, một con nghĩ rằng sẽ tìm đến một cây cầu, dựa vào…

Phải chăng trí thức Trung Quốc thời hiện đại đã đánh mất cốt cách truyền thống? Tầng lớp trí thức của Trung Quốc hiện nay đều đang rơi vào một tình trạng khó khăn của tinh thần và sự tự do. Một mặt, rất nhiều học giả phối hợp với nhu cầu của chính phủ hoặc tuyên truyền những lời nói dối, hoặc không dám trực tiếp diễn đạt quan niệm, hoặc là im lặng để tự vệ. Một mặt khác, một số trí thức ưu tú chân chính vì kiên trì gìn giữ đạo nghĩa mà bị chính quyền đàn áp, phải trả một cái giá rất lớn bằng…

Tinh thần hiếu học là một mỹ đức. Ngọc bất trác, bất thành khí. Nhân bất học, bất tri nghĩa (ảnh: Shutterstock). Học tập có quan trọng không? có quan trọng! Tuy nhiên học tập là một chuyện, đạt được cái tinh thần ham học, hiếu học như người xưa, như dân tộc Do Thái lại là một chuyện khác.  “Ngọc không mài, không thành quý Người không học, mù nghĩa lý”. (Tam Tự Kinh) Một hòn ngọc thô, nếu không trải qua quá trình mài giũa tỉ mỉ thì không thể trở thành món đồ hữu dụng đẹp đẽ. Con người cũng vậy, dù có tư chất bẩm sinh…

Yêu con mà không dạy thì như không yêu, dạy con mà không dạy điều thiện thì như không dạy. Thành công vốn chẳng con đường tắt, thượng sách dưỡng Đức với tu Tâm (ảnh: lamvan.net). Bao trùm và xuyên suốt hàng ngàn năm lịch sử, cách dạy con của cổ nhân đều tập trung và nhấn mạnh vào việc phải tu thân dưỡng đức. Xã hội hiện đại phong phú về vật chất, cha mẹ tuy có thể chu cấp cho con đời sống đủ đầy nhưng dường như lại gặp bế tắc trong việc dạy con thành người nhân nghĩa. Thật ra, nếu có thể trở về văn…

Trí huệ cổ nhân: Giáo dục con trẻ phải bắt đầu từ chữ Hiếu. Có một cặp vợ chồng rất tự hào về con trai của họ, nói cậu bé chơi piano giỏi ra sao, ở trường đi thi đứng đầu danh sách thế nào… Một người lớn có lần hỏi cậu bé rằng: “Con yêu ba hay mẹ nhiều hơn?”, thật không ngờ cậu đáp: “Con không yêu ai cả, con ghét cả hai!”. Thì ra, cậu oán hận cha mẹ ép mình học quá nhiều thứ. Cha mẹ đầu tư thật nhiều vào “giáo dục”, mong con thành phượng thành rồng, nhưng đã chệch đường, đã mất gốc…

‘Học để làm gì?’ trong quan niệm xưa và nay. Bao giờ cho đến ngày xưa, trẻ con đi học để biết luân lý (ảnh minh họa: pixabay). Chúng ta đi học để làm gì? Nhìn lại hai câu chuyện giáo dục để thấy mục đích của việc đi học trong quan niệm xưa và nay khác nhau về căn bản. Ngày nay, mục tiêu giáo dục và thực trạng xã hội đều xoay quanh kim tiền. Người xưa dạy: Đi học để làm gì? Bác hỏi tôi đi học để làm gì. Tôi xin nói bác nghe. Tôi đi học để biết đọc những thư từ người ta gửi cho…